II Sessão - Ambiente

FILME: a 11ª hora, de Leila Conners Petersen, Nadia Conners


Pistas de Exploração:

Quando falamos ou ouvimos falar em ambiente a que é que nos referimos?

Qual é de facto o problema com o nosso planeta?

Talvez este seja um dos temas mais transversais e actuais da sociedade. São inúmeras as áreas que trabalham neste momento para proporem novas soluções para os problemas do ambiente:

arquitectura | agricultura | educação | turismo | alimentação | transportes | energia | resíduos | vestuário...

Temos consciência da origem, do processo,das consequências do que comemos, consumimos (antes, durante, depois)?

Serão os refugiados ambientais, cada vez mais, um problema a ter em conta?

O que fazer? (ciclo fechado dos produtos, parar crescimento, eficiência energética, alternativas...)

Porque nos custa mudar?

Relação com o mundo, com a vida? O que é que de facto queremos?

Onde estão os teus dons? O que fazes por paixão? Encontrar um grupo, envolver-se...

ex. Há quatro anos atrás também não se viam eólicas...

Como será o futuro? O que gostaríamos de deixar para a geração futura?

"O ambientalismo já foi o projecto de alguns apaixonados. Agora, milhões de pessoas responderam à destruição e criaram o fundamento para um mundo sustentável e justo.
Com o aparecimento do aquecimento global e outros eventos catastróficos, o ambientalismo tornou-se uma questão humana de união. Como cidadãos, líderes, consumidores e eleitores, temos a oportunidade de ajudar a integrar a Ecologia na política governamental e nos padrões do dia-a-dia.
Durante este período mítico da História humana, remediar os danos da civilização industrial é a missão da nova geração.
A nossa resposta depende da evolução consciente da nossa espécie e essa resposta pode muito bem salvar este planeta azul único para gerações futuras."
in "11ª Hora"

MAIS INFORMAÇÃO

sites / blogues
http://www.ecotura.com/ (percursos de interpretação do lobo)
http://www.ecoviasalgarve.org/ (Ecovia do Litoral – Algarve)
http://ecoaldeia.ning.com/ (rede social ecoaldeia Portugal)
http://permaculturaportugal.ning.com (rede portuguesa de permacultura)
http://www.instructables.com/ (faça você mesmo)
www.tradicional.campingcarportugal.com (ligar o desenvolvimento local ao autocaravanismo)
http://www.ecocasa.org/ (Eco-Casa)
http://www.incalculavel.com (produção de biodiesel)
http://www.biologicaonline.com/bioportal/pt/ (agricultura biológica)
http://www.construcaosustentavel.pt/ (site e livro dedicado ao tema)
http://www.naturlink.pt/ ( a ligação aos profissionais da natureza)
http://www.deboleia.com (partilhar boleias)
http://thechange2004.blogspot.com/ (diversa informação Pedro Jorge Pereira)
http://www.carbono-zero.com/artigo.php?cid=1672 (emissões CO2)
http://www.earthday.net/Footprint/index.asp (calcular a pegada ecológica)
http://www.akatu.org.br/ (Instituto AKATU/ pelo consumo consciente - 12 Princípios do Consumidor Consciente)
http://www.esb.ucp.pt/olimpiadas/ (Olimpíadas do Ambiente)
http://www.agenda21local.info/index.php (Agenda 21)
http://www.agenda21local.info/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=35&Itemid=28 (Agenda 21 Escolar)
http://www.abae.pt/programa/EE/inicio.php (Eco Escolas)
http://ecosfera.publico.pt/ (portal jornal público)
http://bioterra.blogspot.com/ (blogue com informação útil de João Soares)
http://www.avp.eco-gaia.net/ (Associação Vegetariana Portuguesa)
https://sites.google.com/site/agricabaz/home (Cabaz prod. agrícolas - Figueira da Foz / Coimbra)
http://www.barefootcollege.org/ (escola que trabalha questões de sustentabilidade no meio rural na Índia)


contactos

nacional:
http://www.plataformaongd.pt/ (Plataforma das Organizações Não Governamentais de Ambiente)
http://gaia.org.pt/ (Grupo de Acção e Intervenção Ambiental)
http://www.greenpeace.org/portugal/ (Greenpeace Portugal)
http://www.geota.pt/scid/geotawebpage/ (Geota - Grupo de Estudos de Ordenamento do Território e Ambiente)
http://portal.icn.pt/ICNPortal/vPT/ICN/ (Instituto de Conservação da Natureza)
http://www.quercus.pt/scid/webquercus/ (Associação Nacional de Conservação da Natureza)

local:
Associação para a Defesa e Divulgação do Património Cultural de Torres Vedras
http://www.aesda.pt/ AESDA – Associação de Estudos Subterrâneos e Defesa do Ambiente
Espéleo Clube de Torres Vedras
http://www.cm-tvedras.pt/viver/ambiente/cea/ Centro de Educação Ambiental


outros filmes
(“Uma Verdade Inconveniente” / “A Marcha dos Pinguins” / “Aves Migratórias” / “O Planeta Terra (BBC)” / “Erin Brockovich” / “Microcosmos” / “O Último Caçador”)

1ª sessão - Introdução / O que faz falta na vida de cada um?

A primeira sessão serviu sobretudo para apresentar o projecto e questionar o que nos faz falta, a partir do olhar de Cláudia Varejão com o documentário "Falta-me", que acompanha um dia inteiro na vida dos lisboetas, dos anónimos às (re)conhecidas figuras públicas.

Antes e depois do filme realizou-se uma actividade idêntica à apresentada no documentário colocando ao grupo a questão fundamental:

E a ti o que te faz falta?

projecto cineforum

Num tempo de imagens, de estímulos constantes, de uma velocidade que parece ultrapassar-nos constantemente, num mundo em constante mudança, multidimensional e com problemas complexos, urge parar para ver. Ver para pensar. Desconstruir para voltar a construir; as imagens, os sentidos, o nosso lugar. Fazendo com que as nossas relações com o mundo e o outro possam ser aprofundadas, tornando-nos pessoas mais informadas e conscientes e, por conseguinte, cidadãos mais activos e responsáveis.

O cine forum pretende ser um espaço de reflexão sobre questões sociais, culturais, ambientais, políticas, económicas... em suma, um espaço de cidadania global, utilizando para isso filmes e documentários, estimulando o olhar e incentivando o aprofundamento dos temas sugeridos. Mais do que devolver respostas, pretende-se construir com estas tertúlias audiovisuais um caminho conjunto entre o próprio grupo (aluno, professor, facilitador).

Aliando a ideia de cultura participativa que o atv pretende difundir e promover entre os jovens à riqueza da linguagem, capacidade de imaginar, de mostrar, de viajar por outros universos, de cruzar olhares, que os filmes utilizam, este espaço tenta ir de encontro às dúvidas e incertezas, procura de referências que os jovens nesta idade - entre os 16 e os 20 anos, público-alvo desta iniciativa - procuram. A escola como espaço criador de pessoas, será também chamada a intervir no processo, pelos professores afectos às turmas e/ou outros membros da comunidade escolar.

A integração de diferentes linguagens na sala de aula tem contribuído nos últimos tempos, e em diversas experiências, para enriquecer o processo educativo e os seus intervenientes. Neste caso, mais do que uma aula, pretende-se a sugestão de um espaço aberto, forum. Quer isto dizer que deverá a participação dos alunos ser voluntária, não sujeitando-os a avaliação*, utilizando uma linguagem próxima do seu universo, introduzindo dinâmicas de grupo e a realização num ambiente informal.